A Comissão Europeia vai, em breve, elaborar um reportório dos investigadores europeus no domínio da Educação de Adultos. O Conselho da União Europeia adoptou novas conclusões sobre Educação de Adultos durante a sua sessão de 22 de Maio, em Estrasburgo e considera que a Educação de Adultos desempenha um papel chave na empregabilidade, participação e desenvolvimento social. A preparação da CONFINTEA VI está em movimento com um número cada vez maior de estados membros a submeter os seus relatórios nacionais ao UIL (Institute for Life Longlearning da UNESCO. Recomendação do Parlamento Europeu e do Conselho relativa à instituição do Quadro Europeu de Qualificações para a Aprendizagem ao Longo da Vida. O “European InfoNet Adult Education”, é um novo serviço disponível na Net que divulga informação sobre Educação de Adultos proveniente de países europeus e de instituições da União Europeia. A data da Conferência Internacional sobre Educação de Adultos, CONFINTEA VI, a realizar no Brasil, ficou estabelecida para 19 a 22 de Maio de 2009. O lema proposto para esta Conferência é “Viver e Aprender com vista a um Futuro Viável: o Poder da Educação-Formação de Adultos”.
Dando seguimento ao Programa PISA, destinado a testar os resultados escolares dos alunos de 15 anos, a OCDE vai agora lançar um novo projecto, deveras desafiador, com vista a avaliar os conhecimentos e competências das pessoas adultas. Decorreu em S.Salvador da Bahia nos dias 26 a 29 de Fevereiro de 2008 a II Oficina de Cooperação Sul-Sul entre países de língua portuguesa no campo da Educação de Jovens e Adultos. A revista FORMAR é propriedade do IEFP, tendo publicado recentemente o seu nº 62, referente ao 1º trimestre de 2008. Tem inserido, ao longo dos anos, diversos trabalhos com relevância directa no domínio da educação-formação de adultos. O CNE acaba de editar duas novas obras, ambas de significativa relevância para a temática da Educação e Formação de Adultos.
“Políticas de Educação / Formação: Estratégias e Práticas” e “Aprendizagem ao Longo da Vida no Debate Nacional sobre Educação”. Temos vindo a divulgar neste site e na nossa revista "Aprender ao Longo da Vida" a VI Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA VI) que se vai realizar em 2009 no Brasil. A CONFINTEA é uma conferência intergovernamental onde se criam compromissos e metas que devem ser assumidos pelos Estados participantes. A Unesco espera que a elaboração do Relatório Mundial sobre a Aprendizagem e a Educação de Adultos possa proporcionar um diálogo nacional entre os diversos actores envolvidos na educação de adultos em cada país.
Em Portugal estará alguém a elaborar o relatório nacional?
Seria importante que aproveitássemos esta dinâmica para reflectir sobre a nossa realidade. A Vita Europe pediu a alguns representantes da sociedade civil espanhola que fizessem o balanço do 3º Sector em Espanha no mandato de Zapatero.
A Vita Europe é um portal europeu que envolve quinze parceiros de treze países diferentes especializada em divulgar sobre a organização da sociedade civil e as suas melhores práticas. Foi publicado recentemente o quarto caderno Sísifo que reune dois trabalhos da docente e investigadora brasileira, Sónia Maria Rummert: “Notas sobre o pensamento de António Gramsci – Contribuições à reflexão acerca da temática educacional” e “Educação de jovens e adultos trabalhadores brasileiros no século XXI: o ‘novo’ que reitera antiga destituição de direitos”. O CEDEFP (Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional) apresenta as suas primeiras previsões relativamente às competências que os Europeus deverão possuir nos próximos anos. O Brasil criou o Conselho Nacional de Economia Solidária (CNES), assim como uma Secretaria Nacional de Economia Solidária (SENAES), no âmbito do Ministério do Trabalho e Emprego(TEM). Por ocasião do 10º aniversário da morte de Paulo Freire, a Associação Alemã de Educação de Adultos, DVV, dedicou o nº 69 da sua revista “Adult Education and Development” à vida e obra deste filósofo, pedagogo e militante. Esta obra de José Pedro Amorim, docente da Faculdade de Educação e Psicologia, da Universidade Católica no Porto, tem um outro título "O Impacto da Educação e Formação de Adultos no Desenvolvimento Vocacional e da Cidadania" e questiona qual foi o impacto da educação e formação de adultos (EFA) no desenvolvimento vocacional e da cidadania dos aprendentes? Os Círculos de Estudo são um produto genuinamente escandinavo, embora com recentes incursões na Eslovénia e em África. Trata-se de grupos de pessoas adultas que gerem a sua própria aprendizagem, adoptam uma prática interna democrática e utilizam métodos visando elevar a capacidade de todos os participantes para se tornarem cada vez mais confiantes, como aprendentes e como cidadãos, mais capazes de agir e de tomar em mãos os seus próprios destinos. Surgiu com este título o primeiro número dos “Cadernos de Pedagogia Social”, propriedade da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa(FEP/UCP). Nos primeiros dias de Dezembro, a Associação Europeia para a Educação de Adultos (EAEA) e a Rede Nórdica de Educação e Formação de Adultos (NVL) organizaram uma grande conferência em Riga (Letónia) sobre Igualdade de Oportunidades para Todos. O QEQ - Quadro Europeu de Qualificações é um instrumento de tradução entre os sistemas de qualificação dos Estados-Membros, o que ajudará empregadores e estabelecimentos de ensino, através da Europa, a comparar e melhor compreender as qualificações apresentadas pelos cidadãos. mais notícias
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