A importância dos trabalhadores de limpeza nos hospitais
07-Fev-2010
Uma nova metodologia consegue calcular o valor social de diferentes profissões: um grupo de reflexão (“think-tank”) defende que se deve rever radicalmente a forma como se identifica e se recompensa o valor do trabalho.
Na mesma altura em que os banqueiros da City de Londres estavam a planear a maneira como gastar os generosos prémios de Natal que receberam, era publicado um relatório da NEF (14.12.2009), onde se apresenta um novo método de calcular o valor real de diferentes profissões para a sociedade em geral.
"Competências-Chave na Europa: Abrir portas para uma Aprendizagem ao Longo da Vida" é um estudo sobre currículos transversais de competências essenciais no currículo escolar e na formação de professores nos 27 Estados-Membros foi encomendado pela Direcção-Geral da Educação e Cultura da Comissão Europeia.
Está em vigor o INOV-SOCIAL: Estágios Profissionais nas Organizações sem fins lucrativos
07-Fev-2010
A resolução do Conselho de Ministros nº 112/2009, de 26.11 e a Portaria nº 1451/2009, de 28.12 criaram uma nova medida de apoio à empregabilidade de jovens, que pretende em simultâneo apoiar as organizações do Terceiro Sector.
Os estágios têm a duração de 12 meses e destinam-se a jovens desempregados até aos 35 anos (sem limite de idade para pessoas com deficiência e incapacidade). Estes deverão possuir uma qualificação de nível superior nas seguintes áreas: Ciências Sociais, Direito, Economia, Engenharia ou Gestão.
O objectivo do Conselho da Europa sobre políticas de juventude é o de proporcionar aos jovens - rapazes e raparigas, jovens mulheres e homens jovens - iguais oportunidades e experiências, que lhes permitam desenvolver os conhecimentos, aptidões e competências para desempenhar um papel activo em todos os espaços da sociedade.
Os Roma são um povo nómada tradicional. Vieram originalmente do norte da Índia e podem agora encontrar-se por todo o mundo, embora a sua maioria se encontre na Europa. Durante séculos, os Roma têm sido conhecidos como “ciganos”. Muitos consideram o termo cigano como pejorativo e preferem, portanto, que se use a palavra Roma, que significa ser humano. Muitos Roma falam uma forma de Romanes, uma língua estreitamente relacionada com as línguas indo-europeias modernas que se falam na Índia.
ENGAGE – Knowledge for Labour (Conhecimento ao serviço dos trabalhadores)
31-Jan-2010
ENGAGE é um Curso de curta duração, com diploma, sobre Políticas Laborais e Globalização. Pretende ajudar activistas laborais e sindicalistas a adquirirem novos conhecimentos e instrumentos que lhes permitam desempenhar um papel activo em debates públicos e em processos de elaboração e implementação de políticas.
O Diploma em “Políticas Laborais e Globalização” consiste num programa académico de 3 meses e meio e 2 meses de estágio.
Ainda a CONFINTEA VI: Educação e Aprendizagem de Adultos – da Retórica à Acção
24-Jan-2010
O principal êxito da Conferência que decorreu entre 1 e 4 de dezembro de 2009 em Belém (Pará, Brasil) terá sido, provavelmente, o de apelar aos governos para que “avancem, com urgência e num ritmo acelerado, com a agenda da educação e aprendizagem de adultos” e redobrem os seus esforços para atingir as metas da literacia de adultos. Uma consciência generalizada de que “o mundo enfrenta hoje vários tipos de crises” dominou a Conferência, o que suscitou debates sobre a forma como a educação e aprendizagem de adultos pode ajudar as pessoas e as sociedades a superá-las.
Michel Rocard (antigo Primeiro Ministro francês) e Thierry Jeantet (director geral de EURESA) escreveram no La Tribune um artigo em que defendem que a economia social deve imprimir a sua visão plural do crescimento ao serviço de objectivos sociais, cívicos, ambientais, económicos e financeiros, para provar que não se encontra condenada a ser apenas uma forma diferente de empresa. Só a economia social pode insuflar uma cultura democrática da economia através de um projecto de extensão do campo de acção das cooperativas, mútuas, associações ou fundações (e empresas ou organizações afins).
Do FISC para a CONFINTEA VI, em Belém do Pará Licínio Lima
Uma realização da UNESCO, desde 1949, a sexta edição da Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA VI) realizou-se no Brasil, em Belém do Pará, entre 1 e 4 de Dezembro de 2009, sob o lema “Vivendo e Aprendendo para um Futuro Viável: o poder da aprendizagem e da educação de adultos”. À semelhança do que ocorrera na Conferência anterior, em Hamburgo, 1997, mas agora de forma mais global e estruturada, as Organizações da Sociedade Civil foram chamadas a participar nesta reunião intergovernamental.
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Learning in Later Life-Generational Cooperation De 5 a 9 Maio de 2010 na Cidade de Larnaca em Chipre vai decorrer o Seminário “Learning in Later Life-Generational Cooperation” cujos principais objectivos são:
- Introduzir o conceito de envelhecer e aprender na 3ª idade?
- Desenvolver os skills de comunicação intercultural e intergeracional no trabalho com idades e métodos específicos.
-Trocas de boas práticas entre formadores de adultos, professores e facilitadores)
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Aprendizagem ao longo da vida: inquérito à educação e formação de adultos - 2007 Instituto Nacional de Estatística (INE)
Uma nova metodologia consegue calcular o valor social de diferentes profissões: um grupo de reflexão (“think-tank”) defende que se deve rever radicalmente a forma como se identifica e se recompensa o valor do trabalho.
"Competências-Chave na Europa: Abrir portas para uma Aprendizagem ao Longo da Vida" é um estudo sobre currículos transversais de competências essenciais no currículo escolar e na formação de professores nos 27 Estados-Membros foi encomendado pela Direcção-Geral da Educação e Cultura da Comissão Europeia.
A resolução do Conselho de Ministros nº 112/2009, de 26.11 e a Portaria nº 1451/2009, de 28.12 criaram uma nova medida de apoio à empregabilidade de jovens, que pretende em simultâneo apoiar as organizações do Terceiro Sector.
O objectivo do Conselho da Europa sobre políticas de juventude é o de proporcionar aos jovens - rapazes e raparigas, jovens mulheres e homens jovens - iguais oportunidades e experiências, que lhes permitam desenvolver os conhecimentos, aptidões e competências para desempenhar um papel activo em todos os espaços da sociedade.
Os Roma são um povo nómada tradicional. Vieram originalmente do norte da Índia e podem agora encontrar-se por todo o mundo, embora a sua maioria se encontre na Europa. Durante séculos, os Roma têm sido conhecidos como “ciganos”. Muitos consideram o termo cigano como pejorativo e preferem, portanto, que se use a palavra Roma, que significa ser humano. Muitos Roma falam uma forma de Romanes, uma língua estreitamente relacionada com as línguas indo-europeias modernas que se falam na Índia.
ENGAGE é um Curso de curta duração, com diploma, sobre Políticas Laborais e Globalização. Pretende ajudar activistas laborais e sindicalistas a adquirirem novos conhecimentos e instrumentos que lhes permitam desempenhar um papel activo em debates públicos e em processos de elaboração e implementação de políticas.
O principal êxito da Conferência que decorreu entre 1 e 4 de dezembro de 2009 em Belém (Pará, Brasil) terá sido, provavelmente, o de apelar aos governos para que “avancem, com urgência e num ritmo acelerado, com a agenda da educação e aprendizagem de adultos” e redobrem os seus esforços para atingir as metas da literacia de adultos. Uma consciência generalizada de que “o mundo enfrenta hoje vários tipos de crises” dominou a Conferência, o que suscitou debates sobre a forma como a educação e aprendizagem de adultos pode ajudar as pessoas e as sociedades a superá-las.
Michel Rocard (antigo Primeiro Ministro francês) e Thierry Jeantet (director geral de EURESA) escreveram no La Tribune um artigo em que defendem que a economia social deve imprimir a sua visão plural do crescimento ao serviço de objectivos sociais, cívicos, ambientais, económicos e financeiros, para provar que não se encontra condenada a ser apenas uma forma diferente de empresa. Só a economia social pode insuflar uma cultura democrática da economia através de um projecto de extensão do campo de acção das cooperativas, mútuas, associações ou fundações (e empresas ou organizações afins).
Uma realização da UNESCO, desde 1949, a sexta edição da Conferência Internacional de Educação de Adultos (CONFINTEA VI) realizou-se no Brasil, em Belém do Pará, entre 1 e 4 de Dezembro de 2009, sob o lema “Vivendo e Aprendendo para um Futuro Viável: o poder da aprendizagem e da educação de adultos”. À semelhança do que ocorrera na Conferência anterior, em Hamburgo, 1997, mas agora de forma mais global e estruturada, as Organizações da Sociedade Civil foram chamadas a participar nesta reunião intergovernamental.
