O objectivo principal da CONFINTEA VI consiste em dar visibilidade à forte influência que as aprendizagens e a educação de adultos exercem sobre o desenvolvimento sustentável, para o qual contribuem nos mais variados aspectos, nomeadamente, social, económico, ecológico e cultural. A Conferência vai examinar as grandes questões referentes às aprendizagens e à educação de adultos de hoje, incluindo as políticas, as estruturas e o financiamento; a inclusão e a participação; a qualidade; a alfabetização.
O programa contém sessões plenárias (discursos-programa, apresentações e discussões em mesa redonda), comissões e grupos de trabalho. O calendário da CONFINTEA VI encontra-se no sítio internet oficial (www.unesco.org/en/confinteavi/confintea-vi/programme).
Discursos-programa:
- “Viver e aprender para um futuro viável – A importância da educação de adultos”. Oradora: Senadora Maria Osmarina Marina Silva Vaz de Lima, Senado Federal, Brasil (3ª feira, 1 de Dezembro).
- “ Para uma aprendizagem ao longo da vida”. Oradora: Kasama Varavarn, antiga Secretária Geral da Comissão para a Educação de Base, Ministério da Educação, Tailândia (5ª feira, 3 de Dezembro).
- “Da retórica à acção”. Orador: Paul Bélanger, Professor de Aprendizagem ao Longo da Vida, Universidade do Quebeque em Montreal e Presidente do ICEA/CIEA (6ª feira, 4 de Dezembro).
As mesas redondas darão aos participantes a oportunidade de assistirem a discussões animadas por um moderador, reunindo vários representantes dos Estados membros, em maioria ministros. Estas sessões vão centrar-se nas seguintes questões chave:
- Políticas e governação para a educação de adultos
- O financiamento da educação de adultos
- A alfabetização – a chave da aprendizagem ao longo da vida
- Assegurar a qualidade da educação de adultos e avaliar os resultados das aprendizagens
- Como ir mais adiante.
Terá lugar ainda uma sessão especial dedicada à “inclusão e participação na (e através da) educação de adultos”.
Os grupos de trabalho, organizados pelas agências das Nações Unidas, por ONG e organizações internacionais, têm quatro objectivos: dar visibilidade aos dispositivos de implementação e aos resultados no domínio das aprendizagens e da educação de adultos; facilitar a troca de boas práticas; debater estratégias potenciais; elaborar recomendações que poderão integrar-se no Documento Final da Conferência.
Os principais documentos de trabalho da CONFINTEA VI estão disponíveis no sítio internet, incluindo a Ordem de Trabalhos anotada e o ante-projecto do Quadro de Acção de Belém.
Até 13 de Novembro, 143 dos 193 Estados membros da UNESCO já tinham confirmado a sua participação na CONFINTEA VI. Uma grande proporção das delegações dos Estados membros será dirigida pelos respectivos ministros da Educação, 88 dos quais já confirmaram a sua presença. Com uma taxa de resposta de 93% e 42 ministros participantes, a África colocou-se na vanguarda relativamente ao número de confirmações recebidas.
Por uma aprendizagem participada Susana Constante Pereira
Centrada no aprendente, a Educação Não Formal pretende promover o envolvimento voluntário e, portanto, participativo das pessoas, convidando-as a tomar parte em processos de aprendizagem, para os quais, idealmente, partem motivadas.
Nesse sentido, dos seus princípios inerentes (participação, centralidade no aprendente, desenvolvimento integrado de competências - saberes, habilidades e atitudes -, aprendizagem mútua/entre pares, aprendizagem experiencial e ambiente de aprendizagem seguro), o que encerra em si mais pendor político é o da participação das pessoas nesses mesmos processos - voluntários, sublinhe-se.
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Universidade de Verão de 2010 A segunda edição da Universidade de Verão vai ter lugar em São Brás de Alportel entre os dias 15 e 18 de Setembro a Universidade de Verão 2010 abre as portas a todos os interessados nas temáticas das Redes Sociais, das metodologias participativas e da intervenção comunitária.
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Adult Learning in Europe - understanding diverse meanings and contexts De 23 a 26 de Setembro de 2010, decorrerá em Linköping, na Suécia, o Congresso Trienal da ESREA (European Society for Research on the Education of Adults) sob o tema ” Adult Learning in Europe - understanding diverse meanings and contexts”.
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Mundos do Trabalho e Aprendizagem. Lisboa Rui Canário e Sónia Maria Rummert, (org.)
O objectivo principal da CONFINTEA VI consiste em dar visibilidade à forte influência que as aprendizagens e a educação de adultos exercem sobre o desenvolvimento sustentável, para o qual contribuem nos mais variados aspectos, nomeadamente, social, económico, ecológico e cultural. A Conferência vai examinar as grandes questões referentes às aprendizagens e à educação de adultos de hoje, incluindo as políticas, as estruturas e o financiamento; a inclusão e a participação; a qualidade; a alfabetização.
