Livro de Atividades para Inclusão Digital de Adultos

O livro integra 20 propostas de atividades com tecnologias, especialmente criadas para promover a literacia e a inclusão digitais de todos os cidadãos, em especial os adultos com menos oportunidades de aceder e utilizar o potencial que o desenvolvimento tecnológico coloca hoje à nossa disposição.

Como estímulo e inspiração sobre o que pode ser feito com tecnologias para promover uma cidadania efetiva, tem como destinatários os formadores, animadores, técnicos de educação e técnicos da área social inseridos em contextos de formação formal e não formal que intervenham na mediação e concretização de ações dirigidas a públicos tipicamente menos integrados na sociedade da informação.

Referem-se nomeadamente a profissionais responsáveis pelas áreas culturais, educativas e de ação social de câmaras e juntas de freguesia, IPSS, associações culturais e recreativas, museus, universidades seniores, centros de dia, mas também a docentes e outros educadores.

As sugestões de atividades com tecnologias digitais que aqui se apresentam foram criadas e desenvolvidas tendo como ponto de partida o levantamento de situações em que o cidadão adulto encontra dificuldades para exercer a sua autonomia por não saber utilizar as tecnologias digitais.

Ouvindo diretamente adultos sobre o que gostariam de fazer no caso de terem acesso à Internet (conversaram com 106 adultos com idades entre os 29 e os 62 anos de diferentes regiões do país) e, depois, com a ajuda especializada de um conjunto de profissionais formadores e outros técnicos com larga experiência de trabalho nesta área, foi possível chegar a este manual que se convida a explorar e a utilizar com os adultos com quem trabalha ou se relaciona.

De acordo com a categorização dos interesses identificados, os autores do livro organizaram e exploraram o objetivo de promoção da cidadania digital em torno de seis grandes domínios de formação e de aprendizagem visando a cidadania digital:

1) Informação, que agrupa os interesses de algum modo relacionados com o acesso e utilização da informação disponível na Internet;

2) Comunicação, que considera os interesses relacionados com objetivos de comunicação através da Internet e de outros canais de comunicação;

3) Produção, que diz respeito aos interesses em que a elaboração ou criação de algo constitui a principal função atribuída ao interesse pela utilização das tecnologias digitais;

4) Lazer, que agrupa as referências dos adultos a atividades de caráter lúdico;

5) Dia-a-dia, que considera sobretudo os interesses decorrentes da necessidade de resolver os problemas concretos da vida quotidiana;

6) Segurança e Identidade Digital, que engloba principalmente as questões direta ou indiretamente relacionadas com segurança na rede e com o próprio desenvolvimento da identidade digital de cada um.

Este último, de natureza transversal, aponta para uma lógica de trabalho integrada com um ou mais dos restantes domínios de aprendizagem.

É obedecendo a esta tipologia que as atividades incluídas neste livro foram desenvolvidas.

Para além deste livro (em papel e em formato e-book), no contexto do Projeto LIDIA foi possível desenvolver um conjunto integrado de atividades e conteúdos de formação de apoio à intervenção junto de adultos, em que se inclui também: a realização de ações de formação em regime presencial, na modalidade de b-Learning e como aprendizagem independente, enquanto oferta formal do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; o desenvolvimento de uma plataforma de suporte à criação de uma Comunidade de Prática online na área da literacia digital de adultos para disseminação e partilha de boas práticas.

Todos estes produtos podem ser explorados a partir da plataforma disponível em http://aprendercomtecnologias.ie.ulisboa.pt

Aceda-lhe, registe-se e passe a fazer parte da Comunidade de Prática em torno da cidadania digital em Portugal.

Pode descarregar o livro em formato PDF aqui

Atividades para Inclusão Digital de Adultos (PDF)

Informação disponível em:

http://aprendercomtecnologias.ie.ulisboa.pt/e-book/