Revista

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17-Sep-2008

Titulo

APRENDER ao Longo da Vida

Destinatários

A Revista tem como potenciais leitores:

a) Instituições, ONG’s, Associações de âmbito nacional e de Desenvolvimento Local, Juntas de Freguesia e Câmaras Municipais envolvidas em acções de educação e formação de adultos;

b) Dirigentes e docentes de escolas oficiais e particulares de vários níveis de ensino com particular relevo para as que possuem ensino recorrente, Escolas Profissionais, Ensino Superior Universitário e Politécnico e Universidades da Terceira Idade;

c) Instituições e formadores com acções de e-learning e Comunidades de Prática virtuais;

d) Entidades oficiais nas áreas do emprego e formação;

e) Profissionais das áreas de  Formação e  Recursos Humanos.

A revista “Aprender ao longo da vida” tenciona chegar junto dos seus destinatários, das seguintes formas:

- Venda em banca (colocando aí cerca de 50% da tiragem);

- Assinaturas, designadamente através de uma rede em constituição que tem por base  animadores locais de educação de adultos;

- Através dos patrocinadores e da sua rede de instituições.

Estatuto editorial

Como estatuto editorial, adoptou-se a Carta dos Direitos dos Adultos (Ver nesta página da net: Carta dos Direitos dos Adultos”) aprovada pela organização espanhola FACEPA (Federação de Associações Culturais e Educativas de Adultos) e já apoiada por diversas entidades em  todo o mundo, e que nos parece resumir, de forma perfeita, os principais objectivos deste projecto.

Periodicidade

Trimestral - Quatro números por ano

 

Semana Aprender ao Longo da Vida

Encontro

Actividades Locais

Prémio

Agenda

Jornadas Internacionales de Educación Popular
Vão decorrer de 20 a 22 de Junho em Pinar de la Dinamita, Sanlucar de Barrameda, Cádiz, as Jornadas Internacionales de Educación Popular.
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Mudanças Locais, Acções Sociais e Educação de Adultos: Desafios e Respostas
Vai decorrer no Instituto de Educação da Universidade da Lisboa nos dias 26, 27 e 28 de junho de 2014 o seminário “Mudanças Locais, Acções Sociais e Educação de Adultos: Desafios e Respostas“ que é uma iniciativa conjunta entre a  European Society for Research on the education of Adults (ESREA), através da rede Global and Local: Adult learning and Development, e o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e terá como idioma preferencial o inglês.
A submissão de resumos é até o dia 31 de janeiro de 2014.

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Livros
Subsídios Breves para o Debate de Princípios e Valores na Formação Política do(a) Educador(a) Socia
Rosanna Barros

Subsídios Breves para o Debate de Princípios e Valores na Formação Política do(a) Educador(a) Social

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