Além de workshops e cursos livres em regime pós-laboral, o cinema pode ser utilizado como ferramenta pedagógica em muitas e variadas iniciativas sociais, na medida em que suscita o pensamento estético e crítico dos indivíduos sobre o mundo à sua volta, contribuindo para a formação integral dos cidadãos e podendo mesmo constituir-se como um meio de sensibilização, adaptação ou reação às mudanças sociais e avanços tecnológicos. Estes são os principais objetivos do projeto CINAGE – Cinema For Active Ageing.
A APCEP, Associação Portuguesa para a Cultura e Educação Permanente, nasceu há precisamente 32 anos: 27 de Setembro de 1982. Foi criada por algumas dezenas de cidadãs e cidadãos, preocupados com a crescente marginalização da Educação de Adultos e o abandono dos valores e dos princípios da Educação Permanente por parte dos decisores políticos em Portugal. Pretendeu, desde o início, a APCEP que o conceito de Educação Permanente e as práticas nelas inspiradas orientassem o nosso país em direcção a uma sociedade mais informada, mais conhecedora, mais solidária, mais criativa e participativa.
A Escola Polígono Sur (Espanha) de Aprendizagem ao Longo da Vida para o Desenvolvimento da Comunidade foi galardoada com o Prémio Confúcio UNESCO de Literacia 2014 pelo seu programa "Rede enquanto um projeto educacional”.
O Centro oferece cursos de alfabetização pouco convencionais: os participantes aprendem a ler e escrever usando o código da estrada, por exemplo, após o que podem fazer o teste para obter a carta de condução, o que lhes abre portas e é absolutamente necessário para os muitos alunos que são vendedores itinerantes.
Lev Vigotsky - Mozart da psicologia, enteado da educação de adultos
11-Sep-2014
O trabalho de Lev Vigotsky parece ter um grande legado científico e uma contribuição relevante para a educação de adultos, mas ainda é desconhecido e negligenciado, mesmo entre aqueles que trabalham e realizam pesquisas no campo da psicologia do desenvolvimento e da educação. Quais são as razões para essa "falta de memória científica" e será que devemos "reinventar" Lev Vigotsky? Destacamos algumas partes do artigo sobre Vigotsky e a educação de adultos, recentemente publicado na European InfoNet Adult Education.
Hoje, 8 de Setembro, comemora-se em todo o mundo o Dia Internacional da Literacia.
Este ano o tema é " Literacia e Desenvolvimento Sustentável". A literacia é um dos elementos-chave necessários para promover o desenvolvimento sustentável, uma vez que capacita as pessoas para que possam tomar as decisões corretas nas áreas de crescimento económico, desenvolvimento social e integração ambiental. A literacia é uma base para a aprendizagem ao longo da vida e desempenha um papel fundamental crucial na criação de sociedades sustentáveis, prósperas e pacíficas.
O projeto Fronteiras Urbanas chega ao final de uma etapa da sua vida. Este projeto convida todos os que quiserem, a juntar-se na Livraria Ler Devagar (Lx Factory) na Rua Rodrigues Faria nº 103 em Lisboa (Alcântara) no próximo dia 8 de Setembro (segunda-feira) às 19h onde irão apresentar dois produtos resultantes dos dois anos e meio de trabalho conjunto na família Fronteiras Urbanas (um livro e um documentário). Será, com certeza, um momento de partilha de muito do que foi vivido e sentido por quem esteve envolvido nesse percurso.
Fronteiras Urbanas - Ensaios sobre a humanização do espaço (Livro)
Fronteiras Urbanas - A dinâmica de encontros culturais na educação comunitária (Documentário)
A Semana da Educação de Adultos na Austrália começa hoje, dia 1/9 e termina dia 8/9 e faz parte do Festival Internacional de Educação de Adultos.
Todos os anos, é comemorada a Semana Educação de Adultos com centenas de eventos e atividades destinadas a promover os benefícios da aprendizagem - em casa, no trabalho e na comunidade - e para destacar as muitas opções disponíveis.
Num bairro de Lisboa (Ameixoeira) verifica-se um incremento da taxa de analfabetismo, passando dos 15% para os 16%, apesar de esta ser uma das freguesias com uma população muito jovem na cidade de Lisboa.
Num país em que se ignora a realidade preocupante de iliteracia que parte da população portuguesa possui é sempre bom ver essa realidade a ser abordada em publicações.
Foi o que aconteceu no nº 29/30 da revista Cidade Solidária editada pela Santa Casa de Misericórdia de Lisboa, em que surgem 2 textos dedicados a esta temática:
“Alfabetização de Adultos – Rumo à Cidadania”, de Mário Palma e Patrícia Rodrigues e “A Literacia como uma acessibilidade no domínio da Prevenção da Deficiência,” de Cristina Vaz de Almeida.
Desinteresse, desapego e desvalorização da Educação de Adultos em Portugal" Paula Guimarães
Recentemente foi divulgada uma proposta de Portaria que extingue os Centros Novas Oportunidades e promete a criação dos Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional. Neste artigo de Opinião, Paula Guimarães considera que “é um documento que acentua algumas ideias (questionáveis) que já eram importantes nas Novas Oportunidades, com a ‘qualificação, enquanto aposta estratégica do país’. Todavia, claramente aponta outros caminhos, embora estes pareçam não conduzir a algum lado relevante para a educação de adultos”.
Ler mais...
Mudanças Locais, Acções Sociais e Educação de Adultos: Desafios e Respostas
Vai decorrer no Instituto de Educação da Universidade da Lisboa nos dias 26, 27 e 28 de junho de 2014 o seminário “Mudanças Locais, Acções Sociais e Educação de Adultos: Desafios e Respostas“ que é uma iniciativa conjunta entre a European Society for Research on the education of Adults (ESREA), através da rede Global and Local: Adult learning and Development, e o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e terá como idioma preferencial o inglês.
A submissão de resumos é até o dia 31 de janeiro de 2014.
Ler mais...
Sexta edição da Universidade de Verão Vai decorrer de 9 a 12 de Setembro em Albufeira, no espaço da Biblioteca Municipal Lídia Jorge, a 6ª Edição da Universidade de Verão 2014, que terá como tema “Participação e Inovação - A Construção de Cidadanias Insurgentes”
Ler mais...
Subsídios Breves para o Debate de Princípios e Valores na Formação Política do(a) Educador(a) Socia Rosanna Barros
Recentemente foi divulgada uma proposta de Portaria que extingue os Centros Novas Oportunidades e promete a criação dos Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional. Neste artigo de Opinião, Paula Guimarães considera que “é um documento que acentua algumas ideias (questionáveis) que já eram importantes nas Novas Oportunidades, com a ‘qualificação, enquanto aposta estratégica do país’. Todavia, claramente aponta outros caminhos, embora estes pareçam não conduzir a algum lado relevante para a educação de adultos”.
