UIL
A literacia precisa ser abordada a partir de uma perspetiva de Aprendizagem ao Longo da Vida
Posted by Rui Seguro on Set 14, 2016
Destacamos aqui algumas partes do “Resumo de Políticas 5 do UIL” Fazer com que campanhas e programas de alfabetização de grande escala funcionem (Nota: Mantemos a grafia do português do Brasil desta edição e a opção pela terminologia “alfabetização” como tradução de “literacy”) (…)
Mulheres e Homens mais iguais através de Programas de Literacia
Posted by Rui Seguro on Mar 8, 2016
Da introdução da publicação do Instituto da UNESCO para Aprendizagem ao Longo da Vida (UIL), “Diminuir as diferenças de género: Empoderar as Mulheres através de Programas de Literacia”, extraímos este excerto: A integração do género na literacia dos adultosFestival de Aprendizagem ao Longo da Vida em Cork
Posted by Rui Seguro on Nov 3, 2015
Traduzimos parte do texto referente à cidade de Cork inserido no livro que divulgámos recentemente "Libertar o potencial das Comunidades Urbanas: Estudos de Caso de Doze Cidades de Aprendizagem" Introdução Visão geralLibertar o potencial das Comunidades Urbanas: Estudos de Caso de Doze Cidades de Aprendizagem
Posted by Rui Seguro on Out 29, 2015
O Diretor do Instituto da UNESCO para a Aprendizagem ao Longo da Vida (UIL) Arne Carlsen, antecipa que esta publicação "venha a ser uma fonte de inspiração para presidentes de câmara, conselhos municipais, especialistas de educação, investigadores, empresários e cidadãos".Investigação-ação para melhorar a literacia de jovens e adultos
Posted by Rui Seguro on Ago 21, 2015
À medida que avançamos no tempo e no espaço surgem novos desafios, mas a nossa visão é de que ninguém deve ser deixado para trás na busca de realização de si próprio e coletiva. Temos que considerar todos os meios possíveis para permitir a participação ativa de todos os cidadãos na educação.Aproveitando o potencial das TIC para o Ensino e Aprendizagem da Literacia
Posted by Rui Seguro on Fev 25, 2015
Destacamos desta publicação o final da introdução da autoria de Ulrike Hanemann Aproveitar todo o potencial das TIC para o Ensino da Literacia e Programas Eficazes de Aprendizagem da Literacia e Numeracia usando a Rádio, TV, Telemóveis, Tablets e Computadores