Temos que colocar o nosso mundo num desenvolvimento mais sustentável. Claro que continua a ser um desafio vital concretizar (e ensinar) a sustentabilidade. Sem educação, não pode haver um desenvolvimento sustentável.
A educação capacita as pessoas, proporcionando-lhes o conhecimento as competências e a confiança de que precisam para criar um futuro mais estável e pacífico, sendo, portanto, a chave para a edificação de sociedades mais ecológicas.
Divulgamos nesta notícia algumas atividades de organismos ligados à UNESCO têm vindo a desenvolver nesta área.
A UNESCO apoia o desenvolvimento de "empregos verdes" e realizou em São José, na República da Costa Rica, uma oficina de trabalho sobre o tema “Reorientar a educação e a formação técnica e vocacional para a Economia Verde”.
“A Educação e Formação Técnica e Vocacional (EFTV) prepara as pessoas para diferentes áreas de trabalho e de negócios, tais como gestão de resíduos, construção, indústria e agricultura, que, na sua maioria, consomem grandes quantidades de energia, matérias-primas e água”, disse Astrid Hollander, especialista do Programa da Unesco de Educação para o Desenvolvimento Sustentável. Acrescentou, ainda, que “a ‘EFTV verde' significa ensinar os futuros técnicos a cuidar do meio ambiente durante os seus processos de trabalho”.
Os objetivos do seminário foram o intercâmbio de boas práticas e experiências entre os países da região (América Latina e o Caribe), a identificação dos desafios e oportunidades da reorientação da EFTV para empregos verdes.
Nos últimos anos a EFTP "verde" ou "ecológica" emergiu como um tema básico interdisciplinar para o desenvolvimento sustentável e a ideia de uma "economia e sociedade ecológica" tornou-se um elemento-chave na agenda internacional. Esta ideia não substitui a do desenvolvimento sustentável, mas tornou-se cada vez mais claro que alcançar a sustentabilidade depende, em grande medida, de uma economia funcional. Um dos principais desafios é conciliar as aspirações de desenvolvimento dos países pobres e dos países ricos num mundo que tem de encarar as mudanças climáticas, a insegurança energética e a redução da biodiversidade.
"A transição para uma economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e da erradicação da pobreza, tem um potencial de criação de emprego e pode ajudar a contribuir para a inclusão social", como afirmou Jorge Sequeira, diretor da Oficina Regional de Educação da UNESCO para a América Latina e Caribe.
Sequeira explica que a EFTP “verde” é crucial para se conseguir evoluir dos atuais padrões de produção e serviços com emissões intensivas e do consumo de energia, para uma produção mais limpa e mais verde. Assim, todos os trabalhos podem ser convertidos em empregos verdes e, ao mesmo tempo, podem emergir novos perfis profissionais para atender às necessidades da economia verde, incluindo a instalação e manutenção de painéis solares, ecoturismo ou agricultura biológica.
Excertos do documento disponível em espanhol "Não pode haver desenvolvimento sustentável sem educação”
produzido pela UNESCO-UNEVOC International Centre for Technical and Vocational Education and Training
"Os indicadores ambientais, económicos e sociais dizem-nos que o nosso modelo atual de progresso é insustentável. As mudanças climáticas estão a destruir o nosso caminho para a sustentabilidade. O nosso mundo enfrenta desafios iminentes e está com recursos cada vez mais limitados.
O desenvolvimento sustentável oferece a melhor oportunidade para ajustar o nosso rumo.»
Ban Ki-Moon, Secretário-geral das Nações Unidas, janeiro 2012
Temos que colocar o nosso mundo num desenvolvimento mais sustentável. Claro que continua a ser um desafio vital concretizar (e ensinar) a sustentabilidade. Sem educação, não pode haver um desenvolvimento sustentável.
A educação capacita as pessoas, proporcionando-lhes o conhecimento as competências e a confiança de que precisam para criar um futuro mais estável e pacífico, sendo, portanto, a chave para a edificação de sociedades mais ecológicas.
O desenvolvimento sustentável não pode ser alcançado exclusivamente por meio de soluções tecnológicas ou instrumentos financeiros. Para o conseguir, é necessário transformar a maneira como as pessoas pensam e atuam. Estas mudanças podem ser atingidas:
- Integrando sistematicamente Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) em todos os níveis e ambientes e da educação, desde a educação infantil até o ensino superior e na formação no local de trabalho.
- Promover e desenvolver a Educação e Formação Técnica e Profissional (EFTP) a partir de uma perspetiva ecológica. A EFTP prepara seus alunos para os setores laborais e empresariais tais como, a construção, a gestão de resíduos e a agricultura, que são muitas vezes grandes consumidores de energia, matérias-primas e água.
» 1 Comentários
1"Doutor"
em Wednesday, 10 de April de 2013 16:15
Que boa ideia este artigo agora publicado reforçando a importância da educação para a concretização do desenvolvimento sustentável. Sendo a UNESCO a organização promotora da Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (2005-14) é com satisfação que vejo que continua, no final da dessa Década, a investir em ações em prol da EDS no contexto da educação ao longo da vida. Interessante seria, também, vermos aqui divulgação do investimento português neste domínio.
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Recentemente foi divulgada uma proposta de Portaria que extingue os Centros Novas Oportunidades e promete a criação dos Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional. Neste artigo de Opinião, Paula Guimarães considera que “é um documento que acentua algumas ideias (questionáveis) que já eram importantes nas Novas Oportunidades, com a ‘qualificação, enquanto aposta estratégica do país’. Todavia, claramente aponta outros caminhos, embora estes pareçam não conduzir a algum lado relevante para a educação de adultos”.
