Susana Oliveira da Kerigma - Instituto de Inovação e Desenvolvimento Social de Barcelos é um dos novos elementos da direção da EAEA - European Association for Education Adults recentemente eleita.
A EAEA é uma ONG europeia com 116 organizações de 43 países que trabalham no campo da aprendizagem de adultos e Susana Oliveira, num testemunho no site da EAEA, afirma que pensa que a EAEA, agindo em conjunto, pode tornar-se mais forte e ter voz ativa na defesa e lobbying pela estratégia a longo prazo da educação adultos nos países do sul da Europa, como Portugal.
Os membros da Associação Europeia para a Educação de Adultos (EAEA) elegeram, no mês passado na Grã-Bretanha (Leicester), uma nova direção para um período de dois anos (2013-2015), composta por profissionais de educação de adultos de 12 países diferentes.
O novo presidente da EAEA é Paludan Hansen, o presidente da Associação de Adultos da Dinamarca que desenvolve um trabalho ativo há mais de 20 anos na Educação de Adultos. Após terem sido revelados os resultados da votação afirmou: "Estou ansioso para trabalhar sobre os desafios que encontramos no nosso trabalho comum. Temos uma boa equipa".
"Liderar a educação de adultos no meio de uma crise económica, promover a importância e a necessidade da educação de adultos na Europa, em qualquer ocasião adequada e em qualquer contexto apropriado é vital, bem como fazer da EAEA uma plataforma melhor consolidada, sustentável e reconhecida", diz o presidente.
Os restantes elementos da recente Direção da EAEA eleita são dos seguintes países:
Áustria, Finlândia, França, Alemanha, Irlanda, Holanda, Roménia, Sérvia, Suécia, Reino Unido e Portugal.
De Portugal foi eleita Susana Oliveira que se apresenta assim no site da EAEA:
Sou pós-graduada em Educação em Línguas e Literaturas Modernas pela Universidade de Lisboa.
Desde 2001 que trabalho no campo da educação de adultos, como formadora ou como tutora orientadora em Reconhecimento e Validação de Competências.
Em 2005, comecei a trabalhar na Kerigma - Instituto de Inovação e Desenvolvimento Social de Barcelos, que é uma associação de desenvolvimento local que foi responsável pela implementação de um dos primeiros 50 Centros de Novas Oportunidades em Portugal. Desde então, trabalhamos em cooperação com as partes interessadas da comunidade a fim de aumentar os níveis de participação ativa e de educação da população adulta na nossa região, através do reconhecimento e validação de práticas de aprendizagem não formal e informal.
Durante os últimos 8 anos dirigi o centro e as minhas principais funções eram as seguintes: criação e experimentação de modelos não formais e informais de aprendizagem de reconhecimento; contribuição para a criação e implementação de uma rede local de intercâmbio de boas práticas - Rede “Oportunidades do Cávado”- na validação e métodos de avaliação; assessoria de reconhecimento e validação de competências e aptidões; tutoria, avaliação e gestão de orientação; gestão de recursos humanos: conselheiros, auditores, avaliadores externos, apoio administrativo.
Em 2007, começámos a procurar novas boas práticas em toda a Europa e envolver-nos no nosso primeiro projeto de parceria europeia. Desde então, sou responsável pelo trabalho em rede com outros países, o que tem dado poder à Kerigma como líder em nossa região no que diz respeito à cooperação internacional no campo da educação de adultos. No momento as minhas funções são, como coordenadora do projeto transnacional: criar e interagir com outros parceiros, na procura de novas fontes de financiamento para as atividades de ensino de adultos e de melhores práticas.
Represento a Kerigma nas seguintes redes europeias:
- Membro ECWT - Centro Europeu para Mulheres e Tecnologia. Participação no “Parliament Magazine”
- EAEA membros - Associação Europeia para a Educação de Adultos
A minha contribuição para o conselho da EAEA
As minhas expectativas no que diz respeito à minha contribuição para o conselho da EAEA estão relacionadas principalmente com o fato de que os países do sul da Europa estarem sub-representados na EAEA, o que afeta o nosso poder de contribuir para a qualidade e conteúdo das políticas que estão a ser desenvolvidas e adotadas a nível Europeu ou a nível nacional. A minha perceção é que, a EAEA, agindo em conjunto pode tornar-se mais forte e ter voz ativa na defesa e influência nas estratégias de longo prazo na educação adultos em países do sul, como Portugal, Espanha, etc ... As nossas organizações também beneficiarão pelo fato de podemos ter voz ativa e um forte apoio de outras instituições europeias.
Além disso, por já ter tido formação da EAEA para o pessoal mais jovem que trabalha no campo da educação de adultos, poderei também trazer ideias da rede do pessoal mais jovem da EAEA, "refrescando" estratégias e/ou metodologias.
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Recentemente foi divulgada uma proposta de Portaria que extingue os Centros Novas Oportunidades e promete a criação dos Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional. Neste artigo de Opinião, Paula Guimarães considera que “é um documento que acentua algumas ideias (questionáveis) que já eram importantes nas Novas Oportunidades, com a ‘qualificação, enquanto aposta estratégica do país’. Todavia, claramente aponta outros caminhos, embora estes pareçam não conduzir a algum lado relevante para a educação de adultos”.
