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Depois do lançamento em Lisboa no mês de Dezembro, vai decorrer no dia 8 de Maio em Madrid durante o “I Congresso Iberoamericano de Educación Social en situaciones de riesgo y conflicto” o lançamento do livro “Abrindo Caminhos para uma Educação Transformadora” de Rosanna Barros e Deise Choti
Com o conjunto de Ensaios reunidos neste Livro as organizadoras acreditam poder contribuir, fundamentadamente, para edificar no século XXI uma educação transformadora que, usando criticamente o potencial das novas tecnologias.
Opiniões
A educação é cultura, transmissão de uma herança e criação de futuro.
O legado de Paulo Freire não pode ficar fechado num depósito de memórias. É preciso trazê-lo para as nossas reflexões e debates. Este livro cumpre essa função. Rosanna Barros e Deise Choti identificam questões que nos inquietam e juntam autores para os discutir. Em boa hora. Hoje, talvez mais do que nunca, precisamos de uma pedagogia do diálogo e da autonomia que, inspirando-se em Paulo Freire, abra novas ideias e perspetivas para a educação.
Professor Doutor António Manuel Seixas de Sampaio da Nóvoa
Ex-Reitor da Universidade de Lisboa
Vivemos um processo profundamente transformador no pensamento e práticas da educação através da imersão tecnológica nas redes de aprendizagem e experiência dos cenários de globalização do conhecimento. Esta é a problemática que as organizadoras do livro nos apresentam, nos textos dos autores agora reunidos, tendo o pensamento de Paulo Freire como referência para a cenarização da Educação como um processo aberto e em rede para a Sociedade Digital.
Professor Doutor Paulo Maria Bastos da Silva Dias
Reitor da Universidade Aberta
Este Livro organizado por Rosanna Barros e Deise Choti, conta com a participação de mais seis professores(as) e investigadores( as) reconhecidos internacionalmente pelo mérito do seu trabalho de investigação já publicado nos campos da educação social, da filosofia aplicada e das novas tecnologias em educação. Destacamos os seus nomes e geografias institucionais atuais pela ordem com que aparecem os seus contributos nesta obra:
José Antonio Caride Gómez
Vive e trabalha em Espanha. É Professor na Universidad de Santiago de Compostela.
Afonso Celso Scocuglia
Vive e trabalha no Brasil. É Professor na Universidade Federal da Paraíba.
Isabel Baptista
Vive e trabalha em Portugal. É Professora na Universidade Católica Portuguesa.
(FEP/UCP).
José Barrientos Rastrojo
Vive e trabalha em Espanha. É Professor na Universidad de Sevilla.
Marilda Aparecida Behrens
Vive e trabalha no Brasil. É Professora na Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Patrícia Lupion Torres
Vive e trabalha no Brasil. É Professora na Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Quem são as autoras
Rosanna Barros
Vive e trabalha em Portugal. Tem Doutoramento em Educação sendo atualmente Professora Adjunta da Universidade do Algarve. Aqui leciona sobretudo no Curso e Mestrado em Educação Social e em Gerontologia Social.
Tem em curso alguns projetos de investigação avançada com ênfase nas políticas de Educação de Adultos, pertencendo ao CIEd (Centro de Investigação em Educação da Universidade do Minho) e ao CIEO (Centro de Investigação em Espaço e Organizações da Universidade do Algarve).
Tem diversos Livros e Artigos publicados.
Deise Choti
Vive e trabalha no Brasil. É Doutoranda em Educação sendo atualmente Professora na Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Aqui leciona sobretudo no curso de Especialização: “Formação a Distância para Educadores da Primeira Infância”, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem EUREKA. Tem em curso alguns projetos de investigação avançada, pertencendo ao Grupo de pesquisa PEFOP: Paradigmas Educacionais e a Formação de Professores. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação com uso de Tecnologias da Informação e Comunicação.
Mais informações sobre o livro:
Abrindo Caminhos para uma Educação Transformadora
Ensaios em Educação Social, Filosofia Aplicada e Novas Tecnologias
Autores:Rosanna Barros &Deise Choti (ORGS.)
Colecção: Compendium
Páginas: 331
Data de publicação: Janeiro de 2014
Género: Ensaio
Preço: 12,00 €
ISBN: 978-989-51-0694-3
Lisboa: Chiado Editora (329 pp.)
Mais informação sobre o I Congresso Iberoamericano de Educación Social en situaciones de riesgo y conflicto a realizar-se de 7 a 9 de Maio na Facultad de Ciencias de la Educación no Centro de Formación del Profesorado, Dpto. de Teoría e Historia de la Educación em Madrid ver o site oficial:
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Recentemente foi divulgada uma proposta de Portaria que extingue os Centros Novas Oportunidades e promete a criação dos Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional. Neste artigo de Opinião, Paula Guimarães considera que “é um documento que acentua algumas ideias (questionáveis) que já eram importantes nas Novas Oportunidades, com a ‘qualificação, enquanto aposta estratégica do país’. Todavia, claramente aponta outros caminhos, embora estes pareçam não conduzir a algum lado relevante para a educação de adultos”.
